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Nota publicada originalmente en: Andalucía Press

El experto e investigador en comunicación, Luis Miguel Romero Rodríguez, conversa acerca de la importancia de la alfabetización mediática en un mundo saturado de información.

En la actualidad, donde la información nos llega desde una multitud de canales, discernir entre lo veraz y lo falso se vuelve una tarea cada vez más compleja. Es aquí donde la alfabetización mediática juega un papel fundamental. Para profundizar en este tema, conversamos con el profesor Luis Miguel Romero Rodríguez, quien nos ofrece una valiosa perspectiva sobre este campo crucial.

Luis M. Romero Rodríguez, quien cuenta con una amplia trayectoria en investigación y docencia, destaca que la alfabetización mediática nos permite ser consumidores activos de la información, capaces de analizarla críticamente y comprender las agendas detrás de los mensajes que recibimos. “Todos los medios de comunicación, incluso los creadores de contenido, tienen intereses en las informaciones que publican”, afirma.

En este sentido, el investigador advierte sobre el peligro de las fake news, pero también resalta que no son la única amenaza. “Incluso en medios de comunicación ‘serios’ podemos encontrar falsedades”, señala. “Es importante tener en cuenta que la información que consumimos no es neutral, y que detrás de ella pueden existir intereses económicos, políticos o de otro tipo”.

Romero-Rodríguez utiliza una analogía con la alimentación para explicar este fenómeno: “Basar nuestra dieta informativa en contenidos vacíos es como consumir comida chatarra. Puede ser adictivo y a corto plazo parecer más económico, pero a la larga tiene consecuencias negativas para nuestra salud mental”.

El investigador propone el concepto de “infodieta”, que consiste en ser consciente de los contenidos que consumimos y elegir aquellos que nos aportan valor. “Somos lo que consumimos, en todas sus facetas”, afirma. “Por eso es fundamental desarrollar habilidades para pensar críticamente y evaluar la información que recibimos”.

La alfabetización mediática en la educación: una necesidad urgente

Romero Rodríguez considera que la alfabetización mediática debe ser una parte fundamental de la educación formal desde edades tempranas. “La infancia y la adolescencia son etapas cruciales para desarrollar el pensamiento crítico y los hábitos informativos saludables”, señala.

Sin embargo, reconoce que existen diversos desafíos para implementar la alfabetización mediática en los currículos escolares, como la falta de consenso sobre los contenidos y la sobrecarga de materias que ya enfrentan los estudiantes.

A pesar de estas dificultades, el investigador se muestra optimista sobre el futuro de la alfabetización mediática. “Cada vez hay más conciencia sobre la importancia de este tema, y existen iniciativas internacionales que buscan convertirla en una realidad en las escuelas”, afirma.

En conclusión, la alfabetización mediática es una herramienta indispensable para desenvolverse en el mundo digital actual. Nos permite ser consumidores críticos de la información, tomar decisiones informadas y protegernos de la manipulación. Incorporar la alfabetización mediática en la educación es un paso crucial para formar ciudadanos responsables y empoderados en la era de la información.